Debido al actual ritmo de vida, en el cual cada vez es más difícil disponer de tiempo, no solo para estudiar, sino para asumir compromisos de horarios y traslados; pensando además en que los destinatarios del presente curso son profesionales de diferentes áreas que desean compartir experiencias; y sumado a esto la amplia experiencia que tiene FUNIBER en el diseño, implementación y administración de enseñanza a través de campus virtual, es lógico que se adopte una metodología de enseñanza a distancia basada en un entorno virtual. Hecho que permite poder satisfacer las necesidades de aquellos profesionales que se encuentran con el inconveniente de la distancia geográfica en el momento de especializarse.

Las principales características del programa son la flexibilidad y autonomía personal, el asesoramiento continuado de los tutores y la interacción frecuente con compañeros y tutores. Con todo ello se consigue incentivar la motivación y permite al alumno adaptar y planificar el horario de estudio según las necesidades y tiempo de que dispone cada uno.

Una de las principales ventajas de los cursos de educación a distancia consiste en que permiten mayor flexibilidad que los cursos presenciales comunes. Por ello, los estudios que se ofrecen en este programa parten de la base de que, posiblemente, las personas matriculadas deseen invertir una cantidad variable de tiempo en el estudio. Herramientas como los foros, los debates y los chats, además del apoyo de los tutores, constituyen factores motivadores en la dinámica de estudio.

Conocimiento persistente

Material online

La totalidad de los contenidos desarrollado estarán en el Campus Virtual  con acceso libre por parte del alumno sin importar en qué punto de avance del curso se encuentre.  A su vez, el formando cuenta con los contenidos en formato papel y cuidadosamente encarpetados para su rápida, cómoda y fácil lectura.

Material impreso

Tal como se ha indicado anteriormente, el formando también cuenta con documentación en papel en material de alta calidad, editado pedagógicamente y en tomos para facilitar su trabajo. Este material reúne las siguientes características:

• Al principio de cada asignatura impresa se incluye un índice paginado.
• Se incluye un apartado para que el formando pueda realizar un pequeño resumen una vez realizada la lectura y comprensión de cada tema.
• Estas hojas están situadas al final de cada tema y se identifican por el nombre de Resumen.
• Asimismo, también dispone de tareas de autoevaluación, componente formativo considerado esencial para reforzar y consolidar los temas esenciales estudiados.

Biblioteca online

Como complemento al material impreso, el Campus Virtual cuenta con una Biblioteca online con material actualizado y comentado. Esta biblioteca se compone de varios elementos:

• Noticias del tablón
• Contenidos adicionales; dónde hay documentos de interés y complementarios a la formación del formando.
• Trabajos y proyectos de formandos considerados por el departamento académico que pueden ser de interés para los demás.
• Lecturas recomendadas para el alumnado que quiera ampliar sus conocimientos sobre el tema.

Consultoría académica

Funciones del consultor académico

El alumno cuenta con el apoyo de un tutor en el Campus Virtual. Entre las funciones de este tutor está la supervisión y seguimiento del alumno, así como ser el punto de contacto en las tutorías para la resolución de dudas y consultas.

El alumno interactúa con su tutor de forma virtual a través del correo interno, los foros y el Chat del campus virtual.

Los tutores ofrecen un apoyo y asesoramiento continuado. En este sentido, las actuaciones pedagógico-discentes se orientan a que en todo momento el alumno se sienta apoyado en el proceso de aprendizaje, tanto por los tutores como por sus compañeros. Se considera que en el aprendizaje en colaboración está la base de todo progreso académico y, en este caso, también profesional. En esta misma línea, también animamos a los alumnos a que formen grupos de trabajo.

Evaluación

La evaluación tiene por fin optimizar los resultados académicos y la actuación docente del profesor en formación. Esta se realiza a través de exámenes, trabajos y otras actividades paralelas que se llevan a cabo durante las tutorías de cada una de las asignaturas.

Comentarios sobre el trabajo del alumno

En la educación a distancia, los comentarios y las correcciones del trabajo realizado por el formando son de enorme importancia, puesto que suponen un apoyo directo del tutor y le sirven de indicación sobre el progreso efectuado. Por todo ello, estos aspectos se consideran esenciales y se les dedica mucho tiempo y esfuerzo.

El objetivo es ofrecer al formando la posibilidad de mejorar en trabajos futuros y potenciar el desarrollo profesional a través del curso. Toda la evaluación está orientada a la formación y reflexión sobre los temas del programa de modo que el trabajo realizado sirva para una mejora del desarrollo profesional. En resumen: estos programas de formación de docentes permiten realizar un proceso de aprendizaje autónomo y flexivo, contando con la colaboración e interacción con compañeros y tutores con el apoyo de una infraestructura.