Presentación del programa
La Maestría en Derechos Humanos es un programa que responde al interés social de brindar a los profesionales conocimientos y competencias que le permitan ser competitivo, adquiriendo una formación sólida sobre los Derechos inherentes de las personas y de los sistemas que los protegen a nivel internacional.
La Maestría en Derechos Humanos está diseñado para profesionales de todos los ámbitos, entiendo que los Derechos Humanos, son inherentes a las personas y pueden verse involucrados, para garantizarlos y protegerlos, profesionales en el ámbito de la salud, psicología, ciencias sociales, políticas, económicas, abogados, entre otros, que estén interesados en adquirir competencias y conocimientos sobre la evolución y protección de los Derechos Humanos a nivel Internacional. Está dirigido a profesionales que deseen adquirir competencias para el conocimiento y protección de los Derechos Humanos, así como para, forenses, médicos, criminólogos, abogados, jueces, magistrados, letrados, fiscales, funcionarios públicos, directivos empresariales, que busquen especializarse en como garantizar el respeto a los derechos humanos y su protección a nivel global.
El profesional egresado de la presente maestría estará dotado de competencias que le permitan ejercer profesionalmente en organizaciones públicas como privadas, capaz de analizar e intervenir en la solución de problemas, aportar a la credibilidad de las instituciones públicas como privadas para la construcción de una gobernabilidad de los derechos humanos y los deberes en la sociedad globalizada.
En definitiva, esta Maestría tiene el propósito de dar la formación necesaria para actuar como especialistas de esta área del derecho, que garanticen un desenvolvimiento profesional de sólida preparación académica en diversas actividades que tienen vinculación con los derechos humanos a nivel internacional.
A quién va dirigido
El programa de Maestría en Derechos Humanos está diseñado para profesionales de todos los ámbitos, entendiendo que los Derechos Humanos, son inherentes a las personas. Por lo anterior, el programa está dirigido para profesionales en el ámbito de la salud, psicología, ciencias sociales, políticas, económicas, abogados, entre otros, que estén interesados en adquirir competencias y conocimientos sobre la evolución y protección de los Derechos Humanos a nivel Internacional. El programa también está dirigido para forenses, médicos, criminólogos, abogados, jueces, magistrados, letrados, fiscales, funcionarios públicos, directivos empresariales, que busquen tener las herramientas de cómo garantizar el respeto a los derechos humanos y su protección a nivel global.
Titulación
Al finalizar el programa, el alumno obtendrá el título de MAESTRÍA EN DERECHOS HUMANOS otorgado por la Universidad donde se haya inscrito.
Estructura del programa
La estructura de créditos del programa de Maestría en Derechos Humanos se recoge en la siguiente tabla. Hay que reseñar que la duración es meramente orientativa, pues la metodología seguida integra el conocimiento y habilidades a adquirir en cada parte, mediante ejercicios integradores de adquisición de conocimiento e interiorización de prácticas proyectuales:
| CRÉDITOSa | |
|---|---|
| Módulo I: Aproximación histórica a los Derechos Humanos y metodología de la Investigación Científica | 19 |
| Módulo II: Derechos Humanos Específicos | 23 |
| Módulo III: Mecanismos de Protección de los Derechos Humanos | 12 |
| Módulo IV: Derechos Humanos Colectivos | 13 |
| Módulo V: Aplicación de los Derechos Humanos en la Actualidad | 11 |
| Módulo VI: Proyecto Final | 12 |
| TOTAL | 90 |
a. La equivalencia en créditos puede variar según la universidad donde se haya inscrito. Un (1) crédito ECTS (European Credit Transfer System) equivale a 10 + 15 horas. Si el alumno cursa el Programa matriculado en una universidad no perteneciente al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), la relación entre créditos - horas, puede variar.
Duración
La Maestría en Derechos Humanos tiene 90 créditos.
La duración de la Maestría en Derechos Humanos varía entre 12 y 24 meses, en función de la dedicación del estudiante. En este período de tiempo, el alumno tiene que haber superado con éxito todas las actividades evaluadas y aprobado el Proyecto Final.
Objetivos
Objetivo General:
- Formar profesionales, con conocimientos suficientes en normativas que garantizan y protegen los Derechos Humanos, así como la aplicación de los mecanismos e instituciones, pilares para su protección a nivel internacional.
Objetivos Específicos:
- Aprender sobre el surgimiento y evolución de los Derechos Humanos y desarrollar habilidades de análisis de la Declaración Universal de Derechos Humanos y su evolución en los derechos específicos.
- Identificar, el impacto de la migración forzada y efectos consiguientes y desarrollar la capacidad de estudio y descripción de la normativa internacional en materia de refugiados.
- Identificar las instituciones garantes de los derechos de los niños, adolescentes y juventud, y aprender sobre su funcionamiento.
- Análisis de los efectos de la falta de aplicación de los tratados internacionales en materia de derechos humanos de la niñez y adolescencia, costo social, económico y político.
- Contextualizar la protección de los derechos humanos en el sistema Interamericano y el sistema europeo y los mecanismos de defensa.
- Conocer las instituciones jurídicas y principios tributarios que evitan la confiscación de bienes.
Plan de estudios
- MÓDULO I: Aproximación histórica a los Derechos Humanos y metodología de la Investigación Científica.
| MÓDULO I: Aproximación histórica a los Derechos Humanos y metodología de la Investigación Científica. | ||
|---|---|---|
| # | ASIGNATURAS | CRÉDITOS |
| 1 | Derechos Humanos y Protección Internacional | 5 |
| 2 | Derecho Internacional Humanitario | 3 |
| 3 | Metodología de la Investigación Científica | 3 |
| 4 | Perspectiva contemporánea de la evolución de los Derechos Humanos a través de la historia. | 4 |
| 5 | Instituciones y mecanismos del Sistema Universal de Protección de los Derechos Humanos | 4 |
| TOTAL | 19 | |
- MÓDULO II: Derechos Humanos Específicos
| MÓDULO II: Derechos Humanos Específicos | ||
|---|---|---|
| # | ASIGNATURAS | CRÉDITOS |
| 1 | Fronteras: fenómeno migratorio, migración forzada y refugiados | 5 |
| 2 | Niñez, adolescencia y juventud: Tratados Internacionales | 5 |
| 3 | Nuevas perspectivas sobre Justicia y Equidad de Género | 4 |
| 4 | Derechos Humanos y las tecnologías digitales | 5 |
| 5 | Declaración Universal de los Derechos Humanos Emergentes | 4 |
| TOTAL | 23 | |
- MÓDULO III: Mecanismos de Protección de los Derechos Humanos
| MÓDULO III: Mecanismos de Protección de los Derechos Humanos | ||
|---|---|---|
| # | ASIGNATURAS | CRÉDITOS |
| 1 | Sistemas Regionales de Protección de los Derechos Humanos I: América y Europa | 4 |
| 2 | Sistemas Regionales de Protección de los Derechos Humanos II: África y Asia | 4 |
| 3 | Derecho Penal y justicia penal internacional | 4 |
| TOTAL | 12 | |
- MÓDULO IV: Derechos Humanos Colectivos
| MÓDULO IV: Derechos Humanos Colectivos | ||
|---|---|---|
| # | ASIGNATURAS | CRÉDITOS |
| 1 | Teoría del Desarrollo de la Cooperación en materia de derechos humanos | 4 |
| 2 | Derechos humanos, sostenibilidad y acceso al desarrollo | 3 |
| 3 | Los Derechos Humanos en la Unión Europea | 3 |
| 4 | Movimientos sociales y Derechos Humanos | 3 |
| TOTAL | 13 | |
- MÓDULO V: Aplicación de los Derechos Humanos en la Actualidad
| MÓDULO V: Aplicación de los Derechos Humanos en la Actualidad | ||
|---|---|---|
| # | ASIGNATURAS | CRÉDITOS |
| 1 | Empresa y Derechos Humanos | 4 |
| 2 | Derechos Humanos y Seguridad Colectiva | 4 |
| 3 | Derechos Humanos y Datos Genéticos | 3 |
| TOTAL | 11 | |
- MÓDULO VI: Proyecto Final
| MÓDULO VI: Proyecto Final | ||
|---|---|---|
| # | ASIGNATURAS | CRÉDITOS |
| 1 | Proyecto Final | 12 |
| TOTAL | 12 | |
Descripción de las asignaturas
Módulo I: Aproximación Histórica a los Derechos Humanos en el Siglo XXI y Metodología de la Investigación Científica
Características
Esta parte pretende dar una formación general en los conceptos básicos e indispensables sobre el origen y evolución de los derechos humanos. Su contenido ayudará a comprender, interpretar y dominar los elementos del derecho mencionados.
Asignaturas
- 1. Derechos Humanos y Protección Internacional
- Los Estados que forman parte de Tratados Internacionales, adquieren obligaciones que deben de respetar, así como deberes por cumplir para garantizar el respeto, protección y titularidad de los Derechos Humanos.
- 2. Derecho Internacional Humanitario
- Es la rama del Derecho Internacional destinado a limitar y evitar el sufrimiento humano en tiempo de conflicto armado. En ese sentido, limita los métodos y el alcance de guerra por medio de normas universales, tratados y costumbres, que limitan los efectos del conflicto armado con el objetivo de proteger a personas civiles y personas que ya no estén participando en hostilidades.
- 3. Metodología de Investigación Científica
- Objetivo: Que desde el inicio del programa el alumno cuente con herramientas para el desarrollo de actividades prácticas e intervenciones en foros de asignaturas, así como presentar un documento que demuestre el conjunto de conocimientos aprendidos durante el curso, y una reflexión, de parte del alumno, sobre algún tema de investigación que le interese, en el caso del plan de empresa o trabajo de investigación. Esos trabajos deberán respetar la metodología que se aportará para la realización del trabajo de proyecto final.
- Contenido: aspectos epistemológicos de la investigación científica; el proceso de investigación y sus etapas; construcción del marco teórico, diseño de la estrategia de investigación; el informe o memoria de investigación, aplicación de las normas estándares científica internacionales y redacción de documentos de postgrado.
- 4. Perspectiva Contemporánea de la Evolución de los Derechos Humanos a Través de la Historia
- A través de esta asignatura, el alumno podrá estudiar, conocer, comprender y analizar los antecedentes históricos de los Derechos Humanos, su evolución, surgimiento de nuevos derechos específicos, impacto y aplicación.
- 5. Instituciones y Mecanismos del Sistema Universal de Protección de los Derechos Humanos
- Existen mecanismos extra convencionales de protección a los Derechos Humanos como los procedimientos especiales, procedimientos de denuncia y el examen periódico universal que deben cumplir los estados miembros de la ONU y tienen la obligación de someterse a vigilancia de estos mecanismos.
Módulo II: Derechos Humanos Específicos
Características
En este módulo el profesional aprende a contextualizar y analizar las normativas internacionales en materia de Derechos Humanos y la defensa de estos a través de las instituciones y mecanismos que garantizan los derechos en niños, adolescentes y personas en general.
Asignaturas
- 6. Fronteras: Fenómeno Migratorio, Migración Forzada y Refugiados
- Esta asignatura pretende enseñarle al participante y que pueda conocer más a fondo que los movimientos migratorios, aunque pueden ser impulsados por diferentes factores, en la mayoría de ocasiones involucran el uso de fuerza, compulsión o la coerción como consecuencia de la violación de los derechos humanos, produciendo como consecuencia el desplazamiento de una población de su residencia habitual.
- 7. Niñez, Adolescencia y Juventud: Tratados Internacionales
- El desarrollo del presente curso tiene como objetivo estudiar y analizar la normativa internacional en materia de Derechos de la niñez, adolescencia y juventud, explicando la importancia de la convención y tratados internacionales en materia de Derechos de los niños, estudiar los efectos de la falta de aplicación de los tratados internacionales en materia de derechos humanos, identificar las instituciones y su funcionamiento, garantes de los derechos de los niños y adolescentes.
- 8. Nuevas Perspectivas sobre Justicia y Equidad de Género
- El objetivo principal de la asignatura es comprender la protección de los derechos humanos desde el enfoque de la justicia y equidad de género, contemporáneo y emergente con la aplicación de las políticas y estrategias igualitarias y de justicia de género en forma presencial y virtual.
- 9. Derechos Humanos y las Tecnologías Digitales
- Este curso tendrá como objetivo principal comprender la protección de los derechos humanos según las normas y las políticas públicas, con relación al uso de las tecnologías digitales y de la información.
- 10. Declaración Universal de los Derechos Humanos Emergentes
- Es importante reforzar y transmitir que los derechos humanos además de ser un aspecto jurídico tienen una visión social el objetivo principal de la asignatura es desarrollar y comprender el impacto del cumplimiento de los derechos humanos para la implementación o propuesta de políticas públicas.
Módulo III: Mecanismos de Protección de los Derechos Humanos
Características
Esta parte del programa académico presenta de manera estructurada y detallada los normativos especializados en la protección de los Derechos Humanos, protección de los Derechos de carácter universal y las distintas organizaciones internacionales de cooperación entre los estados y tratados internacionales.
Asignaturas
- 11. Sistemas Regionales de Protección de los Derechos Humanos I: América y Europa
- El objetivo principal de la asignatura es comprender los sistemas regionales de protección de los derechos humanos en América y Europa, normas, doctrina e instrumentos, que permiten garantizar y proteger los derechos humanos.
- 12. Sistemas Regionales de Protección de los Derechos Humanos II: África y Asia
- A través de este curso el alumno podrá conocer y comprender los sistemas regionales de protección de los derechos humanos en África y Asia, normas, doctrina e instrumentos, que permiten garantizar y proteger los derechos humanos en estas regiones.
- 13. Derecho Penal y Justicia Penal Internacional
- Durante el desarrollo de la asignatura el alumno podrá conocer el ámbito de aplicación del derecho penal y de la justicia penal internacional, los alcances jurisdiccionales que tienen los estados en relación al derecho penal y la justicia penal internacional, y analizar los delitos internacionales que establecen los tratados de protección de Derechos Humanos.
Módulo IV: Derechos Colectivos
Características
En esta parte del programa el alumno se especializará en esta materia de Derechos Humanos colectivos o de tercera generación y la promoción positiva de una cultura en favor de los derechos humanos.
Asignaturas
- 1. Teoría del Desarrollo de la Cooperación en Materia de Derechos Humanos
- En esta asignatura el alumno conocerá sobre la contextualización, la importancia y el impacto que genera la Cooperación, como instrumento para crear una cultura de derecho en el mundo, aprenderá a identificar y estudiar los avances y desafíos que ha representado la cooperación para la promoción y cumplimiento de los tratados internacionales en materia de Derechos Humanos.
- 2. Derechos Humanos, Sostenibilidad y Acceso al Desarrollo
- A través del desarrollo del curso el alumno aprenderá a identificar los desafíos que plantea la aplicación de los Derechos Humanos en el estado democrático y social de derecho, identificando los sistemas internos de protección, sistemas normativos, sus orígenes y precedentes históricos.
- 3. Los Derechos Humanos en la Unión Europea
- Con esta asignatura se pretende que el alumno aprenda a analizar los distintos cuerpos normativos especializados en la protección de los Derechos Humanos ratificados por el Convenio Europeo para la Protección de los Derechos Humanos.
- 4. Movimientos Sociales y Derechos Humanos
- El alumno aprenderá a describir el contexto actual global en el que los movimientos sociales se encuentran luchando por derechos que han sido vulnerados, analizando los procesos sociales que alientan o inhiben la proliferación de movimientos sociales en la actualidad.
Módulo V: Aplicación de Derechos Humanos en la Actualidad
Características
En la actualidad la aplicación de los Derechos Humanos depende de las instituciones y organizaciones internacionales encargadas de velar por el cumplimiento de los mismos, así como de los distintos mecanismos de defensa, por lo que en esta etapa el alumno adquiere conocimientos suficientes en normativas que garantizan y protegen los Derechos Humanos y la correcta aplicación de mecanismos, instituciones y pilares para su protección a nivel internacional.
Asignaturas
- 1. Empresa y Derechos Humanos
- A través del desarrollo de la asignatura el alumno conocerá la importancia de la protección a la libertad de industria y del comercio, así como la protección a la propiedad privada como un derecho inherente de las personas.
- 2. Derechos Humanos y Seguridad Colectiva
- En esta asignatura el alumno conocerá el contexto general de Derechos Humanos y visualizará la necesidad de un orden global, ante las posibles amenazas a la seguridad colectiva.
- 3. Derechos Humanos y Datos Genéticos
- Durante el desarrollo de la asignatura el alumno conocerá los instrumentos y normas para la protección de los Derechos Humanos con relación a la ética, la publicidad, la recopilación, el almacenamiento y el uso de los datos genéticos.
Módulo VI: Proyecto Final
Características
El Trabajo Final de Máster comenzará a ser desarrollado por los alumnos desde el inicio del ciclo de formación del Máster, con el curso académico en el que se desarrolla el programa.
La metodología utilizada en el curso posibilita que el alumno pueda desarrollar desde el inicio, trabajos que puedan ser utilizados al final para la elaboración de la tesis o proyecto final.
El Trabajo será una investigación en el que el autor realice una reflexión sobre algunos de los temas que le interesen, relacionados con los Derechos Humanos.
Dirección
- Dr. Eduardo Silva. Doctor en Proyectos por la Universidad Internacional Iberoamericana. Máster en Dirección y Gestión de Empresas Internacionales por la Universidad Autónoma de Barcelona. Abogado y Notario por la Universidad Rafael Landívar. Abogado del Departamento Jurídico-Legal de la Fundación Universitaria Iberoamericana. Director Ejecutivo de la Fundación Universitaria Iberoamericana, sede Guatemala.
- Dr. (c) Roberto Daniel Veras Melgar. Candidato a Doctor en Derecho y Empresa por la Universidad Internacional Iberoamericana, Magister en Derecho y Negocios Internacionales por la Universidad Europea del Atlántico. Licenciado en Ciencias Jurídicas y Sociales por la Universidad Rafael Landívar. Director del área Interinstitucional del Centro Jurídico de Investigación y Desarrollo.
- Dr. Edgar Estuardo Pérez Barrios. Doctor en Derecho Económico de la Empresa por la Universidad Internacional Iberoamericana, (México). Maestro en Formulación y Evaluación de Proyectos por la Universidad de San Carlos de Guatemala. Y Licenciado en Ciencias Jurídicas y Sociales, Abogado y Notario por la Universidad de San Carlos de Guatemala e Ingeniero Mecánico Electricista por la Universidad de San Carlos de Guatemala.
Profesores y autores
- Dr. Gerardo Alberto Méndez Mézquita. Doctor en Educación Humanista por el Instituto Humanista de Estudios Superiores, México. Licenciado en Biología por la Universidad Autónoma de Campeche, México y Maestro en Administración Pública por la Universidad Anáhuac, México.
- Dr. Roberto García Lara. Doctor en Derecho por el Instituto Nacional de Desarrollo Jurídico, México. Maestro en Derecho por la Universidad Internacional Iberoamericana, México. Maestro en Derecho Constitucional y Amparo por la Barra Nacional de Abogados, México y Licenciado en Derecho por la Universidad del Valle de México.
- Lic. Félix Gutiérrez Alvarado. Licenciado en Ciencias Jurídicas y Sociales, Abogado y Notario, especializado en materia tributaria, empresa y protección de la propiedad privada por la Universidad Rafael Landívar, Guatemala y aspirante al título de Máster en Derecho y Negocios Internacionales por la Universidad Europea del Atlántico, España.
- Lic. Erick Pech Lechuga. Licenciado en Derecho Por la Universidad Interamericana para el Desarrollo, México. Maestro en Educación por la Universidad Interamericana para el Desarrollo, en México. Licenciado en Ciencias Religiosas por la Universidad de Anáhuac del Sur, México.
- Dra. Erika Barony Vera. Doctora en Derecho por la Universidad Internacional Iberoamericana, México. Doctora en Políticas Públicas por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, México. Licenciada en Derecho por la Universidad Autónoma de Campeche, México y Maestra en Derecho Internacional por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, México.
Becas formación FUNIBER
La Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER) destina periódicamente una partida económica con carácter extraordinario para Becas en Formación FUNIBER.
Para solicitarla, se ha de completar el formulario de solicitud de información que aparece en la web de FUNIBER o comunicarse directamente con la sede de la fundación en su país que le informará si es necesario aportar alguna información adicional.
Una vez se reciba la documentación, el Comité Evaluador examinará la idoneidad de su candidatura para la concesión de una ayuda económica, en forma de Beca en Formación FUNIBER.