Maestría en Psicología Clínica y de la Salud

Presentación del Programa

La Maestría en Psicología Clínica y de la Salud es un programa multidisciplinar que aporta al participante los conocimientos y habilidades necesarias para enfrentar las crecientes exigencias y retos que en la actualidad nos plantea el ámbito de los servicios sanitarios. A través de la actualización de los conocimientos básicos aprendidos a nivel de pregrado, el máster ofrece una formación de calidad que se fundamenta en propuestas metodológicas e intervenciones basadas en la evidencia. El programa cuenta con dos especializaciones optativas: Clínica o Salud, que permiten una profundización en uno u otro campo del quehacer de la profesión.

Aquellos alumnos que opten por la especialidad en clínica, desarrollarán competencias para el abordaje de casos clínicos diversos con diferentes niveles de complejidad. Aquellos alumnos que opten por la especialidad en salud, obtendrán un amplio panorama de todas las situaciones en que se puede realizar una intervención psicológica, paralela al tratamiento médico, adquiriendo competencias para su diseño y aplicación.

La Maestría está diseñada para contribuir a la formación tanto de aquellas personas que tienen intereses claros de especialización en ámbitos específicos del quehacer clínico y socio-sanitario, como para los estudiantes recién graduados que buscan iniciarse en alguno de ellos.

Las salidas profesionales son las específicas del profesional que trabaja en el mundo de la psicología clínica y de la salud (desde la infancia hasta la vejez), con el propósito de mejorar la calidad de vida y el bienestar de los pacientes, así como diagnosticar e intervenir en los problemas y trastornos que se presentan en estos ámbitos.

A Quién va dirigido

La Maestría en Psicología Clínica y de la Salud capacita al estudiante en un sector profesional relevante: el trabajo con pacientes con trastornos mentales o que requieren apoyo psicológico por otras circunstancias relativas a su salud psicofisiológica. También habilita para el trabajo en salud comunitaria, y en diversas instituciones en las que el trabajo psicológico sea requerido. La Maestría proporciona una formación de calidad para el desarrollo de la evaluación, la asesoría y la intervención.

Este programa tiene dos perfiles de estudiantes, que si bien tienen características distintas, tienen puntos complementarios que permiten plantear una propuesta académica integral:

  1. La Maestría en la especialidad de Psicología Clínica, va principalmente dirigido a profesionales de la Psicología y la Psiquiatría que deseen entrenarse, profundizar y/o actualizarse en la práctica clínica psicológica; desde una visión integral de la salud y la enfermedad para desempeñarse de forma más eficiente en su puesto de trabajo; o bien, que dichos estudios amplíen sus posibilidades de inserción laboral; u ofrecer una diferencia cualitativa dado lo competitivo del entorno profesional.
  2. La Maestría en la especialidad de Psicología de la Salud, además de ser un programa orientado a profesionales de la psicología, permite que se beneficien otros profesionales de la salud o del ámbito socio-comunitario que enfrentan diversas situaciones y problemáticas socio-sanitarias y que desean ampliar la comprensión y abordaje de las mismas desde el punto de vista psicológico. Por ello va dirigido a profesionales de la salud mental, así como también a personal médico y paramédico de especialidades no directamente relacionadas con la salud mental, tales como enfermeros, trabajadores sociales, terapeutas ocupacionales, fisioterapeutas, logopedas, entre otras especialidades clínicas y sociosanitarias. Así como a personal relacionado con servicios sociales dedicados al trabajo con grupos poblacionales de riesgo, comunidades (sociólogos, trabajadores y educadores sociales, asistentes en residencias, etc.).

Titulación

Al finalizar el Programa con éxito, el alumno recibirá el título expedido por la Universidad donde se haya matriculado, con el patrocinio de la Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER).

Estructura del Programa

La Maestría en Psicología Clínica y de la Salud tiene una duración de 90 créditos. Respecto a la distribución del tiempo se establece que:

  • Al ser un Programa a distancia, y no estar sujeto a clases presenciales, no se establece una fecha concreta de inicio, por lo que el alumno puede formalizar la matrícula en cualquier momento, siempre que haya plazas disponibles.
  • El tiempo máximo del que se dispone para realizar la Maestría es de 24 meses. En este período de tiempo, el alumno tiene que haber superado con éxito todas las evaluaciones correspondientes, así como el Proyecto Final.
  • Al matricular en el Programa, se debe elegir el itinerario de especialización a realizar: Psicología Clínica o Psicología de la Salud (bloque 3). El alumno realizará obligatoriamente los módulos 1 y 2 previamente a cursar el itinerario que haya elegido, sea la Especialización en Psicología Clínica o la Especialización en Psicología de la Salud.
  MÓDULOS CRÉDITOSa HORAS
1 Fundamentos 18 450
2 Diagnóstico e intervención Psicológica 32 800
3 Especialización en Psicología Clínica 24 600
4 Especialización en Psicología de la Salud 24 600
5 Prácticas Presenciales Supervisadas 6 150
6 Proyecto Final 10 250
TOTAL 90 2250

a. Un (1) crédito ECTS(European Credit Transfer System) equivale a 25 horas, (10h lectivas + 15 horas de estudio). Si el alumno cursa el Programa matriculado en una universidad no perteneciente al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), la relación entre créditos - horas, puede variar.

Objetivos

Objetivo general:

  • Aportar al estudiante los conocimientos y habilidades necesarias para analizar, investigar y enfrentar las crecientes exigencias y retos que en la actualidad nos plantea el ámbito de los servicios sanitarios desde el enfoque biopsicosocial.

Objetivos específicos:

El profesional que culmine satisfactoriamente esta Maestría, estará cualificado para:

  • Identificar las necesidades y demandas de los contextos sociosanitarios y proponer soluciones apropiadas.
  • Identificar las pruebas psicodiagnósticas más adecuadas en cada caso desde el punto ético y deontológico para el trabajo con individuos, grupos, instituciones y comunidades.
  • Diseñar y aplicar intervenciones psicoterapéuticas; así como programas de intervención comunitarios e institucionales.
  • Integrarse en equipos multidisciplinares de intervención e investigación aportando la visión psicológica a diferentes problemas clínicos y de salud.
  • Realizar una investigación válida y fiable en el ámbito de la psicología, interpretar los resultados, redactar un informe científico y exponer y defender los resultados obtenidos.

Salidas Profesionales

Los profesionales que culminen de manera exitosa el programa de la Maestría en Psicología Clínica y de la Salud podrán desempeñar sus labores como:

  • Técnico en evaluación, diagnóstico y tratamiento de problemas y trastornos psicofisiológicos.
  • Técnico en evaluación, diagnóstico y rehabilitación neuropsicológica en pacientes con daño cerebral.
  • Diseñador y evaluador de campañas de prevención y promoción en salud, principalmente mental.
  • Orientador personal, académico, profesional y familiar.
  • Director de centros de desarrollo infanto-juvenil y atención temprana.
  • Supervisor de centros residenciales y de acción educativa.
  • Asesor y orientador en la planificación y desarrollo de programas de múltiples servicios sanitarios.
  • Coordinador para la evaluación, planificación e intervención en programas de rehabilitación psicosocial.
  • Investigador en contexto clínico y de intervención comunitaria.
  • Docente/investigador universitario.

Plan de Estudios

El programa de Maestría en Psicología Clínica y de la Salud se compone de 5 bloques o módulos que agrupan 24 asignaturas o materias:

1ª BLOQUE: FUNDAMENTOS
1 Perspectivas epistemológicas en psicología clínica y de la salud
2 Paradigmas psicosociales sobre el proceso salud-enfermedad
3 Ciclo vital, estilos de vida, estrés y salud
4 Actualidad sobre psicopatología en psicología. Fundamentos de psicofarmacología
5 Gestión de los servicios psicológicos en el entorno socio-sanitario
6 Actitudes y habilidades para el desempeño de servicios psicológicos en el entorno socio-sanitario
2º BLOQUE: DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA
7 Métodos e instrumentos generales para el psicodiagnóstico y la evaluación clínica
8 Diseño de campañas de promoción y prevención en salud
9 Psicogerontología y salud
10 Intervención en crisis, catástrofes y emergencias: primeros auxilios psicológicos
11 Diagnóstico e intervención en conductas de riesgo y adicciones
12 Implicaciones psico-sanitarias y comunitarias de la violencia
13 Campos de intervención especializada en psicología de la salud
14 Seminario de investigación I
3º BLOQUE: ESPECIALIZACIÓN EN PSICOLOGÍA DE LA SALUD
15 Salud Laboral y estresores en el entorno socio-sanitario
16 Psicología de los trastornos crónicos de la salud
17 Aspectos psicológicos de las enfermedades raras
18 Neuropsicología
19 Psicología y cuidados paliativos
20 Aspectos psicosociales y legales de la discapacidad en el entorno socio-sanitario
21 Seminario de investigación II
3º BLOQUE: ESPECIALIZACIÓN EN PSICOLOGÍA CLÍNICA
15 Enfoques en intervención y psicoterapia
16 Evaluación e intervención en los trastornos mentales de inicio en la infancia y adolescencia
17 Evaluación e intervención en los trastornos mentales en adultos
18 Métodos y técnicas de intervención y psicoterapia
19 Sexualidad, pareja y familia
20 Neuropsicología
21 Seminario de investigación II
4º BLOQUE: PRÁCTICAS PRESENCIALES SUPERVISADAS
22 Prácticas presenciales supervisadas
5º BLOQUE: PROYECTO FINAL
23 Trabajo Final de Maestría

Dirección

  • Dra. Laura Natalia Pérez. Doctora (Cum Laude) y Máster en Ciencias Cognitivas y Lenguaje por la Universidad de Barcelona, España. Directora Académica del Máster en Psicología Clínica y de la Salud y profesora de la Universidad Internacional Iberoamericana de México. Psicóloga y coach, fundadora de Florecimiento Humano. Experiencia investigadora en la Universidad de Barcelona, España. Experiencia como psicóloga en los hospitales San Juan de Dios y La inmaculada, Colombia.

Profesores y Autores

  • Dra. Maite Barrios Cerrejón. Doctora en Psicología por la Universidad de Barcelona, España. Profesora de Psicología en la Universidad de Barcelona y experiencia docente en la Universitat Oberta de Catalunya, España. Cuenta con 45 publicaciones con factor de impacto. Participación como investigadora colaboradora en 25 proyectos competitivos, y como investigadora principal en 4. Autora y coautora de numerosos artículos, libros y capítulos de libro, así como diversas contribuciones a congresos.
  • Dr. Gaspar Berbel Giménez. Doctor en Sociología, Máster en Sociología y Máster en Metodología de la Investigación por la Universidad Autónoma de Barcelona, España. Profesor en la Universitat Oberta de Catalunya, España, y en la Universidad Autónoma de Barcelona. Tutor en la Universidad Nacional de Educación a Distancia de España. Experto en diseños de investigación, estadística, análisis de datos y psicometría. Experiencia en la realización de programas de desarrollo del factor humano. Autor de diversas publicaciones en asuntos de formación y de recursos humanos.
  • Dr. Antonio Cosculluela Mas. Doctor en Psicología por la Universidad de Barcelona, España. Profesor titular de la Facultad de Psicología de la Universidad de Barcelona. Especialista en metodología de las ciencias del comportamiento. Líneas de investigación: registros psicofisológicos y ansiedad, activación y procesos automáticos, tiempo de reacción e inteligencia, entre otras. Contribuciones en numerosos congresos. Publicaciones como autor y co-autor en revistas indexadas y libros. Participación activa en distintos proyectos de investigación.
  • Dra. Anna Belén Gómez Lima. Doctora en Psicología y Calidad de Vida, y Máster en Psicología Clínica y de la Salud por la Universidad de Girona, España. Licenciada en Psicología con el Premio Extraordinario de Licenciatura y profesora del ramo en la citada universidad. Psicóloga general sanitaria. Gestora de proyectos de investigación sobre psicología de la salud. Publicación de artículos científicos y participación en diversos congresos nacionales e internacionales.
  • Dra. Leticia Linares Arechederra. Doctora (Cum Laude) en Psicología y Máster en Salud Mental y Terapias Psicológicas por la Universidad de Deusto, España. Máster en Formación Clínica en Mindfulness por la Asociación Mindfulness y Salud, España. Profesora de Psicología en la Universidad de Deusto. Psicóloga en la Diputación Foral de Bizkaia, España. Publicaciones sobre el papel y estado actual del mindfulness. Participación en diversas jornadas y congresos.
  • Dr. Juan Luis Martín Ayala. Doctor en Psicología por la Universidad del País Vasco, España. Máster en Salud Mental por la Universidad de Deusto, España. Experto en Mediación Familiar. Director del Académico del Grado de Psicología y Profesor e Investigador del área de Psicología Evolutiva y de la Educación en la Universidad Europea del Atlántico, España. Autor y coautor de numerosos libros, capítulos de libro y artículos de investigación sobre el área. Participación en congresos internacionales sobre desarrollo y educación.
  • Dr. Guillermo Mattioli Jacobs. Doctor en Psicología por la Universidad de Barcelona, España. Presidente de la Sección Clínica y de la Salud del Colegio Oficial de Psicólogos de Cataluña, España. Supervisor de equipos de servicios sociales básicos en la Diputación de Barcelona. Experiencia en la práctica clínica privada. Psicoterapeuta individual y familiar. Artículos publicados en revistas especializadas.
  • Dr. Bernardo Moreno Jiménez. Doctor en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid, España. Catedrático de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid. Líneas de investigación: psicología de la personalidad, estrés, salud laboral, riesgos psicosociales. Investigador destacado en diversos proyectos. Autor y coautor de distintos libros, capítulos de libros y artículos en revistas indexadas. Participante en numerosos eventos académicos.
  • Dra. Pamela Parada Fernández. Doctora (Cum Laude) en Psicología Clínica y de la Salud por la Universidad de Deusto, España. Máster en Psicología de la Salud por la Universidad Miguel Hernández de Elche, España. Licenciada en Psicología con Matrícula de Honor por la Universidad Católica Silva Henríquez, Chile. Neuropsicóloga de la Diputación de Álava, España. Investigadora de la Universidad de Deusto. Profesora del Grado de Psicología de la Universidad Europea del Atlántico, España. Conferenciante en distintos eventos nacionales e internacionales. Autora y coautora de diversas publicaciones científicas.
  • Dra. Laura Natalia Pérez. Doctora (Cum Laude) y Máster en Ciencias Cognitivas y Lenguaje por la Universidad de Barcelona, España. Directora Académica del Máster en Psicología Clínica y de la Salud y profesora de la Universidad Internacional Iberoamericana de México. Psicóloga y coach, fundadora de Florecimiento Humano. Experiencia investigadora en la Universidad de Barcelona, España. Experiencia como psicóloga en los hospitales San Juan de Dios y La inmaculada, Colombia.
  • Dr. Carlos San Martín Blanco. Doctor en Medicina por la Universidad de Maryland (Estados Unidos). Máster en Psiquiatría y Salud Mental por la Universidad Europea, España. Sexólogo y psicoterapeuta. Profesor de la Universidad Nacional de Educación a Distancia de España. Coordinador del Centro Interdisciplinar de Psicología y Salud (CIPSA) de Santander, España. Secretario General de la Academia Española de Sexología y Medicina Sexual. Presidente de la Asociación Española para la Promoción Integral de la Salud Sexual (APISS). Presidente de comité científico y ponente en diversos eventos sobre salud. Autor o coautor de una veintena de publicaciones académicas.
  • Dra. Mireia Oliva Macías. Doctora en Psicología Clínica y de la Salud y Máster en Salud Mental y Terapias Psicológicas por la Universidad de Deusto, España. Profesora del Grado de Psicología de la Universidad Europea del Atlántico, España. Experiencia como profesora e investigadora en la Universidad de Deusto. Experiencia como psicóloga en el Centro Psicológico y de Logopedia Logos, Bilbao, España. Ponente en congresos nacionales e internacionales. Autora y coautora de diversas publicaciones científicas.
  • Mg. Edurne Aragolaza Bernal. Máster en Terapia de Conducta por la Universidad Nacional de Educación a Distancia de España. Licenciada en Medicina y Cirugía por la Universidad del País Vasco, España. Especialidad médica en Psiquiatría por el Hospital Universitario Marqués de Valdecilla, Santander, España. Estancias específicas en: Hospital Psiquiátrico de Álava, Hospital Universitario de la Paz y Centro Hospitalario Padre Menni. Participación en diversas jornadas y cursos.
  • Mg. Ismael Carbajo Rodríguez. Máster en Psicooncología por la Universidad de Barcelona, España. Máster en Psicología Clínica y de la Salud por el Instituto Superior de Estudios Psicológicos, España. Experto en Psicología de Emergencias y Catástrofes. Psicólogo profesional independiente con consulta propia. Psicólogo del SIPS - Serveis Integrals de Psicología de Barcelona, España.
  • Mg. Ángela Carrera Camuesco. Máster en Terapia de Conducta por la Fundación Universidad Empresa y la Universidad Nacional de Educación a Distancia de España. Especialista en Psicología Clínica. Psicoterapeuta. Miembro fundador y directora del Centro Interdisciplinar de Psicología y Salud (CIPSA). Profesora y tutora de prácticas en la Universidad Nacional de Educación a Distancia, España y en la Universidad del País Vasco, España. Experiencia impartiendo cursos, seminarios, ponencias y conferencias. Secretaría general de la Asociación para la Promoción Integral de la Salud Sexual (APISS).
  • Mg. Iolao Francesc Mir Garrés. Máster en Psicología Clínica y Medicina Conductual y Posgrado en Metodología y Evaluación en Psicología Clínica y de la Salud por la Universidad Autónoma de Barcelona, España. Docente del Máster en Psicología Clínica y Medicina Conductual de la Universidad Autónoma de Barcelona. Experiencia como técnico especialista y auxiliar de apoyo en investigación en la citada universidad. Experiencia como Psicólogo Residente del Centre Ginecològic i Obstètric de Mataró, España.
  • Mg. Andreína Perozo Leal. Máster en Psicopatología Clínica Infantil y Juvenil por la Universidad Autónoma de Barcelona, España. Máster en Psicología Educativa por la Universidad Rafael Urdaneta, Venezuela. Psicóloga general sanitaria. Experiencia como psicóloga en Amalgama-7, España; Instituto Zuliano de Atención Integral al Niño, Venezuela; Unidad Educativa Colegio Claret, Venezuela. Experiencia docente e investigadora en España y Venezuela.
  • Lic. Eduardo Brignani Pérez. Licenciado en Psicología por la Pontificia Universidad Católica Argentina Santa María de los Buenos Aires. Psicoterapeuta. Asesor científico del Plan de Apoyo Familiar para las Asociaciones en la Federación Española del Síndrome X Frágil. Psicólogo de la Asociación Española del Síndrome Cornelia de Lange. Profesor del Máster de Psicopatología Infanto-Juvenil de la Universidad Autónoma de Barcelona, España. Fundador y coordinador del Grupo de Trabajo “Psicología+Discapacidad” del Colegio Oficial de Psicología de Cataluña, España. Ponente en varias jornadas y congresos nacionales e internacionales. Diversos artículos sobre discapacidad.
  • Lic. María Ruiz Torres. Licenciada en Psicología por la Universidad de Oviedo, España. Experta Universitaria en Estadística Aplicada a Ciencias de la Salud por la Universidad Nacional de Educación a Distancia de España. Formación sanitaria especializada como psicóloga clínica en el Hospital Universitario Marqués de Valdecilla, Santander, España. Experiencia como terapeuta y psicóloga. Publicaciones en capítulos de libros, revistas nacionales e internacionales. Participación en diversos congresos de psicología clínica.

Becas Formación FUNIBER

La Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER) destina periódicamente una partida económica con carácter extraordinario para Becas en Formación FUNIBER.

Para solicitarla, se ha de completar el formulario de solicitud de información que aparece en la web de FUNIBER o comunicarse directamente con la sede de la fundación en su país que le informará si es necesario aportar alguna información adicional.

Una vez se reciba la documentación, el Comité Evaluador examinará la idoneidad de su candidatura para la concesión de una ayuda económica, en forma de Beca en Formación FUNIBER.