Maestría en Psicología de la Actividad Física y del Deporte

Presentación del Programa

La Maestría en Psicología de la Actividad Física y del Deporte es una formación académica de estudios de tercer ciclo o posgrado y que tiene como principal meta formar a especialistas dentro de la especialidad de la psicología del deporte.

Esta especialidad de la psicología ha ido poco a poco generando una necesidad dentro del contexto deportivo, aumentando la demanda de los profesionales del deporte por conseguir respuestas a todas las preguntas que le surgen en torno al conocimiento del comportamiento humano, de ahí, la creación de esta formación como un intento para dar respuesta a estos interrogantes.

A lo largo de la duración de la Maestría en Psicología de la Actividad Física y del Deporte, a los alumnos se les presentarán una serie de recursos tanto teóricos como prácticos, y que le permitirán conocer las nociones básicas de la psicología de la actividad física y del deporte, abordando temáticas que van desde las últimas tendencias en el entrenamiento psicológico y mejora de la preparación mental, así como, los elementos transversales que complementan el entrenamiento, como son las relaciones y conexiones con otras áreas como el entrenamiento, la planificación deportiva, o la nutrición.

Además, todo este aprendizaje se realiza mediante la interacción de los estudiantes con entornos dinámicos e-learning, combinado con una atención personalizada, y del enriquecimiento generado por el contacto y el debate con otros profesionales.

Por lo tanto, esta Maestría, tiene como fin facilitar conceptos, competencias, estrategias y herramientas para que el profesional en psicología de la actividad física y deporte, aumente el número de recursos disponibles para ser aplicados en el contexto deportivo, mediante la planificación, desarrollo y evaluación de entrenamientos psicológicos, que garanticen la calidad final de las tareas profesionales del ámbito deportivo y asumir los compromisos éticos y la responsabilidad exigidos por la profesión.

A Quién va dirigido

La metodología de formación propuesta, sumada a la claridad, amplitud y didáctica del diseño de los contenidos, permite dirigir el programa de la Maestría en Psicología de la Actividad Física y del Deporte a:

  • Licenciados/graduados en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte o en carreras afines, que estén interesados en una formación complementaria y específica que permita profundizar, reciclar o actualizar sus competencias profesionales y desempeñarse de forma más eficiente en su puesto de trabajo; o bien, que dichos estudios amplíen sus posibilidades de inserción laboral; u ofrecer una diferencia cualitativa dado lo competitivo del entorno profesional.
  • Licenciados/graduados en Psicología, Educación u otras licenciaturas o grados de Ciencias de la salud que, además de su formación de base, desean una especialización práctica en psicología de la actividad física y del deporte.
  • Otros titulados universitarios con experiencia profesional en actividad física y deporte con interés en actualizar, consolidar o adquirir sus conocimientos en la optimización y mejora del rendimiento mental en el contexto deportivo y de la actividad física.

Titulación

La superación exitosa del Programa permitirá obtener la titulación de MAESTRÍA EN PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE, expedida por la Universidad donde se haya matriculado.

Estructura del Programa

La duración estimada para la realización de Máster en Psicología de la Actividad Física y del Deporte es de 24 meses.

Respecto a la distribución del tiempo se establece que:

  • Al ser un programa a distancia y no estar sujeto a clases presenciales, no se establece una fecha concreta de inicio, por lo que el alumno puede formalizar la matrícula en cualquier momento, siempre que haya plazas disponibles.
  • El tiempo máximo del que se dispone para realizar el Programa es de 24 meses. En este período de tiempo, el alumno debe haber superado todas las evaluaciones correspondientes al programa.

La estructura de créditos del Máster en Psicología de la Actividad Física y del Deporte se expone a continuación en función de la orientación de sus créditos:

  CRÉDITOSa DURACIÓNb
Fase previa 10 1
Módulo 1: Psicología Aplicada a las Ciencias del Deporte y de la Actividad Física 16 5
Módulo 2: Rendimiento 11 3
Módulo 3: Salud y Actividad Física 10 3
Módulo 4: Metodología e Investigación 5 1
Módulo 5: Variables Psicológicas y Herramientas para el Entrenamiento Psicológico 26 8
Módulo 6: Proyecto Final 12 3
TOTAL 90 24

a. Un crédito ECTS (European Credit Transfer System) equivale a 10 + 15 horas. Si el alumno cursa el Programa matriculado en una universidad no perteneciente al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), la relación entre créditos - horas, puede variar.
b. Duración en meses.

Objetivos

Objetivo general

  • Formar especialistas capaces de analizar, evaluar y diseñar planes de intervención que garanticen el desarrollo psicológico adecuado con orientación a la salud y el rendimiento de los deportistas de iniciación, amateurs y de alto rendimiento.

Objetivos específicos

  • Analizar las variables psicológicas más determinantes en el deporte de iniciación, formativo, rendimiento y de salud.
  • Identificar los métodos de intervención psicológica más adecuados en el ámbito del deporte y la actividad física.
  • Diseñar una correcta programación y planificación del entrenamiento psicológico en el deporte de iniciación y de alto rendimiento.
  • Conocer, aplicar y seleccionar estrategias y herramientas de registro y evaluación efectivas, válidas y fiables para la valoración psicológica.
  • Analizar y elaborar planes de intervención para la prevención y readaptación de lesiones desde el ámbito de la psicología aplicada a la actividad física y del deporte.

Salidas Profesionales

Algunas de las salidas profesionales de la Maestría en Psicología de la Actividad Física y del Deporte son las siguientes:

  • Psicólogo del deporte y de la actividad física.
  • Psicólogo del deporte y de la actividad física en federaciones, entidades y clubes deportivos.
  • Asesor en intervención, de centros de iniciación y tecnificación deportivas.
  • Especialista en intervención, de centros de alto rendimiento deportivo.
  • Asesor/especialista en intervención, en gabinetes y centros de salud.
  • Formador en ámbitos de base, de la actividad física, de la salud y del rendimiento deportivo.
  • Especialista en planificación, educación, evaluación, diagnóstico e intervención en el contexto deportivo.

Nota: El ejercicio de las profesiones se regula por la legislación de cada país.

Plan de Estudios

  • FASE PREVIA

Es importante que los profesionales implicados cuenten con los conocimientos clave en todos los puntos centrales de la psicología y de las ciencias de la actividad física y del deporte. La fase previa que permite a los estudiantes alcanzar una nivelación de conocimientos previos que faciliten un adecuado aprovechamiento de la formación especializada. No obstante, aquellos alumnos que puedan acreditar dichos conocimientos, no deberán cursarlas.

  • MÓDULO 1: PSICOLOGÍA APLICADA A LAS CIENCIAS DEL DEPORTE Y DE LA ACTIVIDAD FÍSICA

En este módulo profundiza en el papel que desarrolla la psicología en la actividad física y en el deporte, analizando las relaciones existentes entre estas ciencias y la importancia que tienen las emociones y el desarrollo madurativo para un correcto desarrollo a nivel físico y deportivo.

Las asignaturas y créditos que componen el módulo se muestran en la siguiente tabla:

MÓDULO 1: PSICOLOGÍA APLICADA A LAS CIENCIAS DEL DEPORTE Y DE LA ACTIVIDAD FÍSICA
# ASIGNATURAS CRÉDITOS
1 Psicología de los Grupos 6
2 Inteligencia Emocional 5
3 Psicología de la Actividad Física y de la Salud en la Infancia y la Adolescencia 5
TOTAL 16
  • MÓDULO 2: RENDIMIENTO

En este módulo se recogen los aspectos más relevantes sobre la planificación del entrenamiento y las bases fisiológicas de que dan origen a los aspectos relacionados con el movimiento, con el objetivo de entender cómo se organiza el día a día de un deportista y el papel que desarrollan los mecanismos motores y neurológicos en relación con el comportamiento.

Las asignaturas y créditos que componen el módulo se muestran en la siguiente tabla:

MÓDULO 2: RENDIMIENTO
# ASIGNATURAS CRÉDITOS
1 Planificación y Entrenamiento Físico de Alto Nivel 5
2 Psicofisiología 6
TOTAL 11
  • MÓDULO 3: SALUD Y ACTIVIDAD FÍSICA

En este módulo se presta atención a los aspectos más relacionados con la salud física y psicológica de los deportistas, para dar visibilidad y saber cómo trabajar con aquellas poblaciones que normalmente reciben menos atención en el deporte.

Las asignaturas y créditos que componen el módulo se muestran en la siguiente tabla:

  • MÓDULO 4: METODOLOGÍA E INVESTIGACIÓN

En este módulo se determinan los aspectos fundamentales de las técnicas y etapas del método científico, el proceso de investigación, el criterio estadístico para el proceso de investigación y el desarrollo del informe final.

Las asignaturas y créditos que componen el módulo se muestran en la siguiente tabla:

MÓDULO 4: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
# ASIGNATURAS CRÉDITOS
1 Metodología de la Investigación Científica 5
TOTAL 5
  • MÓDULO 5: VARIABLES PSICOLÓGICAS Y HERRAMIENTAS PARA EL ENTRENAMIENTO PSICOLÓGICO

En este módulo se presentan cuáles son las variables más relevantes a la hora de trabajar a nivel psicológico en el contexto deportivo y cuáles son las herramientas o estrategias disponibles para dar respuesta a las necesidades del deportista y de los equipos deportivos.

Las asignaturas y créditos que componen el módulo se muestran en la siguiente tabla:

MÓDULO 5: VARIABLES PSICOLÓGICAS Y HERRAMIENTAS PARA EL ENTRENAMIENTO PSICOLÓGICO
# ASIGNATURAS CRÉDITOS
1 Técnicas de Dirección de Equipos Deportivos 5
2 Técnicas de Comunicación Interpersonal 5
3 Mindfulness y Coaching 5
4 Psicología del Deporte 6
5 Asesoramiento y Psicología del Cuerpo Técnico, Jueces Deportivos y Familia 5
TOTAL 26
  • MÓDULO 6: PROYECTO FINAL

La última parte del Maestría está destinada a la realización del Proyecto Final del Maestría, el cual se puede comenzar con anterioridad al término del módulo Variables Psicológicas y Herramientas para el Entrenamiento Psicológico, ya que en ese momento el alumno contará con los elementos desarrollados necesarios para dar comienzo al Proyecto Final del Maestría.

El objetivo es presentar un documento completo que muestre el desarrollo total del proyecto propuesto, contemplando la posibilidad de su ejecución concreta de acuerdo a los lineamientos y detalles del Proyecto Final de Maestría presentado.

El Proyecto debe ser una aportación a algunos de los campos estudiados o a su relación, tanto teórica como aplicada y respetando las doctrinas, teorías y disciplinas relacionadas.

El alumno debe desarrollar su Proyecto Final según la Normativa del Proyecto Final.

Los créditos que componen el módulo se muestran en la siguiente tabla:

Módulo 6: Proyecto Final de Maestría
# ASIGNATURAS CRÉDITOS
1 Trabajo Final de Maestría 12
TOTAL 12

Nota: El contenido del programa académico puede estar sometido a ligeras modificaciones, en función de las actualizaciones o de las mejoras efectuadas.

Dirección

Coordinación General Académica

  • Dr. Álvaro Velarde Sotres. Coordinador Internacional Área de Deporte.
  • Dra. (c) Irma Domínguez. Coordinadora Internacional Áreas Salud.

Profesores y Autores

  • Dr. Alberto Jorge Acosta. Profesor asociado de la Escuela de Alta Dirección y Administración, EADA, y la Universidad Politécnica de Cataluña. Consultor Internacional.
  • Dr. Alfonso Salguero del Valle. Doctor en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Profesor en la Universidad de León.
  • Dr. Álvaro Velarde Sotres. Doctor en Proyectos en Salud por la Universidad Internacional Iberoamericana. Profesor en la Universidad Europea del Atlántico.
  • Dr. Antonio Jesús Bores. Doctor en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Preparador físico profesional y profesor en la Universidad Europea del Atlántico.
  • Dr. Aurelio Olmedilla. Doctor en Psicología. Profesor de la Universidad Católica San Antonio de Murcia.
  • Dr. Carlos Lago Fuentes. Doctor en Ciencias del Deporte, Educación Física y Actividad Física Saludable por la Universidad de Vigo. Director Académico del grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de la Universidad Europea del Atlántico.
  • Dr. Enrique Garcés. Doctor en Psicología. Profesor de la Universidad de Murcia.
  • Dr. Felipe García Pinillos. Doctor internacional en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte por la Universidad de Jaén. Profesor de la Universidad Europea del Atlántico.
  • Dr. Pedro Zayas. Doctor en Ciencias Psicológicas. Profesor Auxiliar e Investigador del Centro de Estudios de Gestión Empresarial de la Universidad de Holguín.
  • Dr. Vladimir Vega. Doctor en Ciencias Económicas. Maestría y Experto Universitario en Gestión de Empresas Turísticas.
  • Dra. Alejandra María Corona Romero. Doctora en Ciencias de la Salud Pública de la Universidad de Guadalajara. Docente e investigadora.
  • Dra. Amélia Cristina Stein. Doctora en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte por la Universidad de León. Profesora de la Universidad Internacional Iberoamericana.
  • Dra. Andrea Corrales. Doctora en Fisiología con Premio Extraordinario por la Universidad de Cantabria. Profesora de la Universidad Europea del Atlántico.
  • Dra. Eva Montero. Doctora en Psicología Clínica y de la Salud por la Universidad Autónoma de Madrid. Experiencia como psicóloga clínica-sanitaria y deportiva.
  • Dra. Lourdes Souto Anido. Doctora en Administración de Empresas. Profesora en la Universidad de la Habana.
  • Dra. María de los Ángeles González García. Doctora en Psicología de la Salud y Psicología del Deporte. Maestría de Investigación en Psicología de la Salud y Psicología del Deporte.
  • Dra. María José Daniel Huerta. Doctora en Pedagogía por la Universidad de Salamanca. Profesora de la Facultad de Educación en la Universidad de Salamanca.
  • Dra. Mariacarla Martí. Doctora en Educación por la Universidad de Zaragoza. Profesora y miembro del Gabinete de Asesoramiento Psicopedagógico en la Universidad Europea del Atlántico.
  • Dra. Montserrat González Gómez. Doctora en Ciencias de Salud Pública por el Centro Universitario de Ciencias de Salud, Universidad de Guadalajara. Docente de la Universidad de Guadalajara. Docente del Instituto de Posgrados y Ciencias S.C. Docente de la Universidad del Valle de México.
  • Dra. Priscilla Almeida. Doctora en Biomedicina por la Universidad de Zaragoza. Profesora de la Universidad Internacional Iberoamericana
  • Dra. Sara Márquez. Catedrática del Área de Educación Física y Deportiva de la Universidad de León. Presidenta de la Federación Española de Psicología en el Deporte (FEPD).
  • Dra. Silvia Quer. Doctora en Psicología Clínica y de la Salud. Profesora de la Universidad Internacional Iberoamericana.
  • Dra. Susana Martínez. Doctora en Biología por la Universidad de León. Profesora de la Universidad Europea del Atlántico.
  • Dra. (c) María Fernanda Figueroa. Doctoranda del programa de Actividad Física y Deporte de la Universidad Internacional Iberoamericana México (UNINI). Máster en Dirección estratégica deportiva por la Universidad de Barcelona. Licenciada en Gerencia deportiva. Docente de la Universidad Internacional Iberoamericana.
  • Dr. (c) Josep Alemany Iturriaga. Doctor candidato en Educación. Amplia experiencia profesional como entrenador de Baloncesto. Docente del Comité Técnico de la Federación Catalana de Baloncesto.
  • Dr. (c) Leonardo de Jesús Hernández Cruz. Doctorando en Educación por la Universidad Internacional Iberoamericana. Máster en Actividad Física. Docente de la Universidade Internacional do Cuanza.
  • Dr. (c) Martín Barcala Furelos. Doctorando en Actividad Física, Educación Física y Deporte por la Universidad Pontifica de Salamanca. Profesor de la Universidad Internacional Iberoamericana.
  • Dr. (c) Wánderson Oliveira. Doctorando del programa de Proyectos de la Universidad Internacional Iberoamericana. Docente de la Universidad Internacional Iberoamericana.
  • Dra. (c) Vanessa Yélamos. Doctoranda en Psicología por la Universidad Internacional Iberoamericana. Docente de la Universidad Internacional Iberoamericana.
  • M. Maricel Alba Rebollar. Master en Educación por la Universidad Pedagógica Habana. Docente en la Universidad San Gregorio de Portoviejo.
  • Mtra. Arlette Guadalupe Zárate Cáceres. Máster en Psicología Organizacional por el Instituto de Estudios Universitarios. Licenciada en Psicología Educativa por la Universidad Autónoma de Campeche. Docente de la Universidad Internacional Iberoamericana.
  • Niurka Cabrera. Especialista en Telecomunicaciones y Liderazgo Empresarial.

Becas Formación FUNIBER

La Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER) destina periódicamente una partida económica con carácter extraordinario para Becas en Formación FUNIBER.

Para solicitarla, se ha de completar el formulario de solicitud de información que aparece en la web de FUNIBER o comunicarse directamente con la sede de la fundación en su país que le informará si es necesario aportar alguna información adicional.

Una vez se reciba la documentación, el Comité Evaluador examinará la idoneidad de su candidatura para la concesión de una ayuda económica, en forma de Beca en Formación FUNIBER.