Minería y Medio Ambiente

Presentación del Programa

La mayoría de las materias primas que se utilizan hoy día provienen del subsuelo. Éstas son tan importantes en la economía actual, que muchos países sustentan su desarrollo económico en base a los recursos que poseen.

A inicios del siglo pasado, el crecimiento de la actividad extractiva, acompañada por la inexistencia de una normativa orientada a la protección del medio ambiente, propició una explotación indiscriminada que, al margen de consideraciones acerca del agotamiento de los recursos existentes, ha alcanzado unos niveles de contaminación difícilmente recuperables en la actualidad.

Desde un enfoque eminentemente práctico, el programa de Minería y Medio Ambiente analiza los problemas causados por la falta de conciencia ambiental durante el desempeño de esta actividad, y propone soluciones comprometidas con el desarrollo sostenible y con la normativa existente como base de toda política ambiental.

A Quién va dirigido

El programa de Minería y Medio Ambiente, está pensado especialmente para satisfacer a dos tipos diferentes de colectivos:

  • Personas sin titulación universitaria que, por sus características personales o por su experiencia, pueden desear una formación de calidad en este campo.
  • Titulados superiores que, además de su formación de base, desean una especialización práctica en temas de minería para poder ampliar sus salidas laborales.

Titulación

Al finalizar el Programa con éxito, el alumno recibirá el título expedido por la Universidad donde se haya matriculado con el patrocinio de la Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER).

Estructura del Programa

La duración estimada del programa de Minería y Medio Ambiente es de 200 horas (20 créditos)1.

Respecto a la distribución del tiempo se establece que:

  • Al ser un Programa a distancia y no estar sujeto a clases presenciales, no se establece una fecha concreta de inicio, por lo que el alumno puede formalizar la matrícula en cualquier momento, siempre que haya plazas disponibles.
  • El tiempo máximo del que se dispone para realizar el Programa es de seis meses. En este período de tiempo, el alumno debe haber entregado la evaluación correspondiente a la asignatura.
  • La estructura de créditos del programa de Minería y Medio Ambiente se recoge en la siguiente tabla:
  CRÉDITOS ECTSa DURACIÓNb HORAS
Asignaturas 20 6 200

a. La equivalencia en créditos puede variar según la universidad que titule.Un (1) crédito ECTS (European Credit Transfer System) equivale a 10 + 15 horas. Si el alumno cursa el Programa matriculado en una universidad no perteneciente al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), la relación entre créditos - horas, puede variar.
b. Duración en meses

Objetivos

Objetivo general:

  • Adquirir los conocimientos básicos necesarios para desenvolverse en el ámbito de la minería, ya sea realizando estudios de impacto, gestionando sus residuos o implantando un sistema de gestión ambiental.

Objetivos particulares:

  • Conocer las características intrínsecas de la industria minera y sus variaciones con las fluctuaciones económicas.
  • Adquirir una idea de las etapas que se siguen en un proceso minero, desde la prospección y exploración hasta la fase de cierre y rehabilitación del terreno.
  • Analizar los impactos ambientales producidos en la industria minera y crear su propia matriz de cuantificación.
  • Sentar las bases para la implantación de un Sistema de Gestión Ambiental.
  • Conocer la legislación minera de su país.

Salidas Profesionales

Algunas de las salidas profesionales del programa de Minería y Medio Ambiente, son las siguientes:

  • Técnico-asesor en Minería y Medio Ambiente.
  • Prospección minera.
  • Trabajo en laboratorio de análisis de muestras.
  • Docencia.

Plan de Estudios

El programa de Minería y Medio Ambiente se compone de una asignatura, incluyendo casos prácticos relacionados con este campo.

La asignatura permite conocer y comprender, en primer lugar, los fundamentos teóricos, conceptuales e históricos implicados en las prospecciones, exploraciones y explotaciones mineras y, en segundo lugar, su implementación organizacional, social y tecnológica.

El objetivo es conseguir que los alumnos adquieran una visión global de las actividades mineras desde el punto de vista sostenible, a través de diferentes temáticas multidisciplinares relacionadas.

Los capítulos que componen la asignatura se muestran en la siguiente tabla:

Descripción de las Asignaturas

Se aborda el estudio de la minería y sus repercusiones ambientales desde diferentes puntos de vista, valorando los impactos producidos en todas las fases de la actividad dentro de la legislación vigente. Asimismo, se proporcionan las pautas para la implantación de un Sistema de Gestión mediante la elaboración de un caso práctico real de actividad minera.

LA MINERÍA COMO ACTIVIDAD, INDUSTRIA Y NEGOCIO
Introducción. Breve reseña histórica de la minería. Importancia de la minería en la civilización industrial moderna y dentro del contexto de la economía mundial. Características de la industria minera. Estratos de la minería.
PROSPECCIÓN, EXPLORACIÓN Y EXPLOTACIÓN DEL YACIMIENTO
Los yacimientos minerales. Metodología de la investigación minera. Fases de la vida de una mina. Fase de prospección minera. Fase de exploración minera. Fase de desarrollo de la mina. Fase de explotación minera.
RECURSOS MINERALES MARINOS
Marco geológico de los minerales marinos. Naturaleza, origen y distribución de los depósitos minerales marinos. Exploración de minerales marinos. extracción de minerales marinos.
IMPACTO AMBIENTAL EN LA ACTIVIDAD MINERA
Introducción. Identificación de impactos ambientales. Caso práctico: impacto ambiental en una cantera de árido calizo. Un caso particular: el drenaje ácido de mina.
TÉCNICAS DE SANEAMIENTO Y/O RECUPERACIÓN DE SUELOS CONTAMINADOS
Introducción. Principales técnicas utilizadas en la descontaminación de suelos: tratamientos biológicos, procesos físicos, procesos térmicos, procesos químicos, solidificación/estabilización, técnicas de tratamiento innovadoras. Restauración del suelo en actividades mineras.
<MONITOREO Y TECNOLOGÍAS DE CONTROL AMBIENTAL
Conceptos básicos para el control ambiental. Tecnologías para el control y monitoreo del impacto ambiental en la industria minera. Caso práctico: plan de monitoreo en Mina Pierina. Estación meteorológica. Programa de rehabilitación. Medidas de prevención ambiental. Seguridad y comunidades.
CIERRE Y RESTAURACIÓN DE EXPLOTACIONES MINERAS
Cierre de una explotación minera. Restauración de una explotación minera. Caso práctico: plan de cierre en la Mina Julcani.
MINERÍA E ISO 14001
Caso práctico: implantación de un SGMA ISO 14001 en la planta de tratamiento de minerales de la operación minera Cajatambo. Política ambiental. Planificación. Implantación y funcionamiento. Comprobación y acción correctora. Revisión y mejora. Certificación ambiental. Recomendaciones.
CASOS PRÁCTICOS
Impacto ambiental en una cantera de árido calizo. Un caso particular: el drenaje ácido de mina. Plan de monitoreo en Mina Pierina. Plan de cierre en la Mina Julcani. Implantación de un SGMA ISO 14001 en la planta de tratamiento de minerales de la operación minera Cajatambo.

Nota: El contenido del programa académico puede estar sometido a ligeras modificaciones, en función de las actualizaciones o de las mejoras efectuadas.

Dirección

  • Dr. Eduardo García Villena. Director del Área de Medio Ambiente Universidad Internacional Iberoamericana (UNINI)

Profesores y Autores

  • Dr. Ángel M. Álvarez Larena. Dr. en Geología. Prof. de la Universidad Autónoma de Barcelona
  • Dr. Roberto M. Álvarez. Prof. de la Universidad de Buenos Aires.
  • Dr. Óscar Arizpe Covarrubias. Prof. de la Universidad Autónoma de Baja California Sur, México
  • Dr. Isaac Azuz Adeath.Prof. de la Universidad Autónoma de Baja California Sur, México
  • Dr. David Barrera Gómez Doctor por la Universidad Politécnica de Cataluña
  • Dra. Brenda Bravo Díaz. Prof. de la Universidad Autónoma Metropolitana, México
  • Dr. Rubén Calderón Iglesias. Prof. de la Universidad Europea Miguel de Cervantes
  • Dra. Leonor Calvo Galván. Prof. de la Universidad de León. España
  • Dra. Olga Capó Iturrieta. Dra. Ingeniería Industrial. Prof. del Instituto de Investigaciones Agropecuarias, Chile
  • Dra. Alina Celi Frugoni. Prof. de la Universidad Internacional Iberoamericana
  • Dr. José Cortizo Álvarez Prof. de la Universidad de León. España
  • Dr. Antoni Creus Solé. Dr. en Ingeniería Industrial
  • Dr. Juan Carlos Cubría García. Prof. de la Universidad de León. España
  • Dra. Raquel Domínguez Fernández. Prof. de la Universidad de León
  • Dr. Luís A. Dzul López. Prof. de la Universidad Internacional Iberoamericana
  • Dr. Xavier Elías Castells. Director de la Bolsa de Subproductos de Cataluña
  • Dra. Milena E. Gómez Yepes. Dra. en Ingeniería de Proyectos. Prof. de la Universidad del Quindío, Colombia
  • Dr. Ramón Guardino Ferré. Dr. en Ingeniería de Proyectos. Prof. de la Universidad Internacional Iberoamericana
  • Dr. Emilio Hernández Chiva. Dr. en Ingeniería Industrial. Centro Superior de Investigaciones Científicas, CSIC
  • Dra. Cristina Hidalgo González. Prof. de la Universidad de León
  • Dr. Francisco Hidalgo Trujillo. Prof. de la Universidad Internacional Iberoamericana
  • Dr. Víctor Jiménez Arguelles. Prof. de la Universidad Autónoma Metropolitana. México
  • Dr. Miguel Ángel López Flores. Prof. del Instituto Politécnico Nacional (CIIEMAD-IPN)
  • Dra. Izel Márez López. Prof. de la Universidad Internacional Iberoamericana
  • Dr. Carlos A. Martín. Prof. de la Universidad Nacional del Litoral, Argentina
  • Dra. Isabel Joaquina Niembro García. Dra. en Ingeniería de Proyectos. Prof. del Tecnológico de Monterrey
  • Dr. César Ordóñez Pascua. Prof. de la Universidad de León
  • Dr. José María Redondo Vega. Prof. de la Universidad de León. España
  • Dra. Gladys Rincón Polo. Prof. de la Universidad Simón Bolívar, Venezuela
  • Dr. José U. Rodríguez Barboza. Prof. de la Universidad Internacional Iberoamericana
  • Dr. Ramón San Martín Páramo. Dr. en Ingeniería Industrial. Prof. de la Universidad Internacional Iberoamericana
  • Dr. Raúl Sardinha. Prof. del Instituto Piaget, Portugal
  • Dr. Héctor Solano Lamphar. Prof. de la Universidad Internacional Iberoamericana
  • Dra. Martha Velasco Becerra. Prof. de la Universidad Internacional Iberoamericana
  • Dr. Alberto Vera. Prof. de la Universidad Nacional de Lanús, Argentina
  • Dra. Margarita González Benítez. Profesora de la Universidad Politécnica de Cataluña, España.
  • Dr. Lázaro Cremades Oliver. Profesor de la Universidad Politécnica de Cataluña, España
  • Dr. (c) Pablo Eisendecher Bertín. Prof. del Departamento de Medio Ambiente de FUNIBER
  • Dra. (c) Ann Rodríguez. Prof. del Departamento de Medio Ambiente de FUNIBER
  • Dr. (c) Kilian Tutusaus Pifarré. Prof. del Departamento de Medio Ambiente de FUNIBER
  • Dra. (c) Karina Vilela. Prof. del Departamento de Medio Ambiente de FUNIBER
  • Dr. (c) Erik Simoes. Prof. de la Universidad Internacional Iberoamericana
  • Ms. Omar Gallardo Gallardo. Prof. de la Universidad de Santiago de Chile
  • Ms. Susana Guzmán Rodríguez. Prof. de la Universidad Central de Ecuador
  • Ms. Icela Márquez Rojas. Prof. de la Universidad Tecnológica de Panamá

Becas Formación FUNIBER

La Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER) destina periódicamente una partida económica con carácter extraordinario para Becas en Formación FUNIBER.

Para solicitarla, se ha de completar el formulario de solicitud de información que aparece en la web de FUNIBER o comunicarse directamente con la sede de la fundación en su país que le informará si es necesario aportar alguna información adicional.

Una vez se reciba la documentación, el Comité Evaluador examinará la idoneidad de su candidatura para la concesión de una ayuda económica, en forma de Beca en Formación FUNIBER.